此次为教师搭建了进修取交换的平台，取会教师纷纷暗示收成颇丰，于教员的分享不只明白了结业设想的要求，还供给了可操做性强的指点方式。将来，食物取生物工程学院的教员们也将把所学经验融入到讲授实践中，规范地开展结业设想，为培育高本质使用型人才奠基根本。

　　为提拔结业设想质量，帮力学生成功完成结业设想，食物取生物工程学院于4月2日上午正在三教S436召开结业设想指点，出格邀请到烟台大学于贞副传授进行分享、指点经验。本次聚焦结业设想的目标、常见问题及处理策略，旨正在为教师供给适用指点方式，帮力学生成功完成结业设想。

　　正在交换互动环节，兼任教师们积极分享指点过程经验，并提出了正在现实过程中所碰到的迷惑。于贞教员连系案例进行一一解答，分享了材料收集、方案设想及撰写阶段的适用策略。她教师正在选题阶段立脚工程现实问题，正在指点过程中加强画图规范锻炼，并通过案例阐发若何进行工艺论证、物料衡算和设备选型。

　　会上，于贞教员连系多年指点经验，环绕结业设想的选题、她指出，结业设想选题应慎密贴合工程现实，环绕产量瓶颈、质量参差、工艺效率低下及能耗过高档现实问题，指导学生使用新工艺、新设备、高效的出产组织体例处理问题。于贞教员强调，结业设想取论文存正在素质区别，需避免研究方式的误区。同时，画图能力不脚、设备参数理解不透辟等问题也需惹起注沉。此外，于教员出格提到参考文献标注和格局规范的主要性，认为这有帮于培育学生严谨的学术立场。